Presentación

Nadie pone en duda hoy en día que el manejo del diccionario constituye un objetivo imprescindible en la formación cultural de cualquier ciudadano medio. Ese manejo del diccionario se inicia en las primeras etapas educativas del niño y se prolonga a lo largo de su existencia en la utilización de los diccionarios más prestigiosos de nuestra lengua, o bien en el uso de uno o varios diccionarios en otras lenguas, si este ciudadano culto medio ha decidido estudiar idiomas. Si a esto añadimos que en la actualidad nuestros diccionarios modernos basan el estudio y descripción de la lengua en los principios establecidos por la Lingüística, no cabe duda de que el diccionario, desde esta perspectiva, es una herramienta verdaderamente ventajosa en el ámbito de conocimiento de las lenguas, en general, y de la lengua española, en particular. Las innovaciones que se están introduciendo como consecuencia de la aplicación de principios teóricos lingüísticos han supuesto que en el diccionario se tenga en cuenta la lengua hablada y los niveles diafásicos y diastráticos del lenguaje, se introduzcan, no solo unidades léxicas, sino también morfemas ligados (sufijos y prefijos o lexemas no autónomos que entran en la formación de compuestos), así como otro tipo de unidades tales como acrónimos, siglas, hipocorísticos o formas elípticas, así mismo se presta mayor atención a las relaciones léxico-semánticas y la sintaxis (con la incorporación del régimen preposicional o construcciones más frecuentes de verbos, adjetivos y numerosos sustantivos). Por otro lado, la aplicación de métodos estadísticos y de la informática está suponiendo que se establezca mejor la frecuencia de uso de las palabras, así como que haya un mayor rigor en cuanto a la variedad de fuentes utilizadas. De modo que el diccionario, sin duda, es una herramienta que puede ofrecer muchas utilidades a un público muy variado.

Si nos centramos en un usuario concreto, en este caso, el estudiante de Grado en Filología Hispánica, el diccionario se puede ofrecer como una herramienta útil en el proceso de aprendizaje y enseñanza del español como lengua materna. En este sentido, con el fin de hacer un acercamiento a dicha herramienta se ofrece esta plataforma de autoaprendizaje.
Dicha plataforma se presenta como una propuesta de carácter innovador dentro de los estudios filológicos. Su desarrollo de forma transversal dentro del programa curricular del Grado en Filología Hispánica pretende facilitar y desarrollar una acción adecuada y necesaria para la mejora del aprendizaje de la lengua materna, así como, pone al alcance del alumno un lucrativo y ventajoso instrumento de descripción lingüística.

Al navegar por la plataforma de autoaprendizaje podrás acercarte al estudio completo de la lengua española, desde una perspectiva sincrónica y una perspectiva diacrónica, al tiempo que también se atiende a las distintas variedades lingüísticas. Algo totalmente innovador en el perfil curricular del alumno de Grado en Filología Hispánica, ya que los análisis estructurales de la Lingüística y su división para el estudio y descripción de la lengua presentan un conocimiento de ésta a través de distintos niveles lingüísticos, como son: el nivel fonético-fonológico, el morfosintáctico y el léxico-semántico. Ello, si bien permite un acercamiento didáctico al conocimiento de la lengua, no presenta la realidad de ésta en su conjunto total. En este sentido, el diccionario se exhibe como la herramienta de análisis lingüístico por excelencia, ya que en él sí convergen descripciones lingüísticas que obedecen a los tres niveles de análisis lingüístico, superando, por este valor, la especificación y exclusividad temática de los manuales de estudio.

El contenido

La plataforma de autoaprendizaje:
  • te ofrece una herramienta útil de descripción y conocimiento lingüístico con materiales diseñados para adquirir las destrezas lingüísticas previstas
  • contiene un material multimedia vario, centrado especialmente en la modalidad de aprendizaje por tareas focalizadas en el diccionario monolingüe
  • pone a tu alcance un medio motivador mediante una serie de recursos informáticos para facilitar y/o mejorar el desarrollo de tareas y situaciones de aprendizaje
  • en el plano de actuación es el ordenador el que desempeña la función de tutor, lo que sirve de apoyo y fomento de la independencia
  • el formato multimedia facilita el monitoreo, así como la continua supervisión de que la tarea está puesta en acción y se progresa paulatinamente
  • la enseñanza se adapta a las características personales de los alumnos
  • puedes seleccionar y manejar los materiales adecuados que satisfagan tus necesidades educativas
  • podrás acercarte a los contenidos y las tareas de manera específica y con individualidad temática

Enlaces de interés

La fuerza de las palabras
http://youtu.be/bK8MMMWexPg
El coleccionista de palabras por Manuel Alvar Ezquerra
http://youtu.be/ldsPmJrqCAc
El estudio de la lengua y los diccionarios por Raffaele Simone
http://youtu.be/ffFcBcyOBWA
El uso de los diccionarios por Paz Battaner
http://youtu.be/4olLJFLMDmc
El Diccionario Panhispánico de Dudas
http://youtu.be/CT3_VRV7YFU
El Diccionario Histórico
http://youtu.be/o4ZfzFN8VF4
Las abreviaturas en el diccionario
http://youtu.be/1DQN8brrX1I
Telepromoción falsa sobre el diccionario de la RAE, hecha por alumnos de la UC3M para una practica de Lengua Española
http://youtu.be/ywwlT9Hu52U

"El mundo en una palabra", una serie global de diccionarios, conocida como K diccionarios, que presentan productos lexicográficos innovadores desde diferentes idiomas, niveles y medios de comunicación. Cada versión está especialmente preparada por un editor local con el fin de adaptarse adecuadamente al perfil del usuario en cuestión. Los autores de este producto lexicográfico están trabajando en estos diccionarios desde los años ochenta, siguiendo la metodología para la enseñanza del inglés como lengua extranjera desarrollada por Lionel Kernerman para usuarios hebreos. Desde entonces están ofreciendo al usuario diccionarios "casi" personalizados, con el ánimo de ofrecer una herramienta de fácil aprendizaje; un aprendizaje "simple, claro, inteligente, divertido, atractivo, eficaz, estimulante y gratificante", dentro del entorno local del usuario, esto es, idioma, cultura, sociedad y sistema educativo.
http://www.kdictionaries.com

Recursos web presentados en esta herramienta